عرض مشاركة واحدة
قديم 20-11-2012, 12:01 AM
المشاركة 5

 

  • غير متواجد
رد: وللمدرسين في التعليم مذاهب !

جَميلٌ
فالحَديثُ عنْ التَدرِيس وَالمُدرِسِينْ ذُو شُجونِ
لئَلَا يَتمرد القَلمَ .. وَيُعطَىْ مَجالَاً لِـ هَذرتهِ المُعتَادَةِ .. سَأضَعُ النِقاطَ علىْ الحُروفِ فِيْ نِقاطٍ :

1- مَنْ يَجمعُ بينَ الجِدِيةِ وَالرُوحُ الجَميلَةِ ( أستَاذٌ مُميزٌ ) لَاشَكْ .
2- حِينَ يجمعُ بينهُما ، بَلَا تمكُنْ علمِيْ مِنْ مادَتهِ .. كَـ غَيثٍ عَلىْ أرضٍ صَلدةٍ .
3- بَعضُهمْ يَستحِيلُ علىْ الذَاكِرةِ نِسيَانهُ :
أحدُهمْ شَجعنِيْ عَلىْ الظُهورِ المَسرَحِيْ ، وَغرسَ فِينيْ ثِقةَ الَإلقَاءِ وَساعَدنيْ فيْ نيلِ جَائِزةِ حافِظِ السُنةِ
وَفقهُ ربُ السَماءِ وَمنَّ عليهِ بالشِفاءِ .
4- سِياسَةُ التَعليمِ إلىْ الهَاوِيةِ .. وَعَطَّارُ التَعليمِ لنْ يُصلحْ مَا أفسَدهُ الدَهرُ .. كَيفَ حِينَ يَكونُ العَطَارُ ( غَيرُ تَربوي ) !!
وَيهذِيْ بِجُملٍ وَكِلمَاتٍ .. لَاتصدُرُ حَتىْ مِنْ المُراهِقِينْ ! .. فَكيفَ نُصدِّقُ أنهَا صَادِرَةٌ مِنْ فَمِ هرمٍ !
5- تَودُ لوْ أنْ تُقبِّلَ رَأسَ مُعلمٍ مُخلصٍ ، يُؤدِيْ أمانَتهُ وَيتِسِّمُ بِخُلقِ المُربِيْ ( وَهُمْ كُثُرٌ )
وَآخرُونْ ، حِينَ تراهُمْ تُرِّددُ : وَإذَا أشَارَ مُحِّدثَاً فكَأنهُ * قِردٌ يُقهقِهُ أوْ عَجوزٌ تَلطِمُ .. ( وَهُمْ - وللهِ الحَمدُ - قِلةٌ ) .
6- الضَربُ لَايَصنعُ الهَيبَةَ .. وَلَا أؤيدَهُ ، أرىْ أنْ سَطراً دَاخل تَعمِيمِ يَكفِيْ لِاستِرجاعِ هَيبةٍ مَفقودَةٍ .




عنْ الَإطَالةِ .. أعتَذرُ
زَاوِيةٌ مُمتِعةٌ .. وَحِوارٌ جَميلٌ
شُكراً لكِ أُختيْ .



هلا بك

بدايهً اذكر ان اي حرف هنا مهما طال الرد له اهميته وقيمته لدي
ولن اقبل اي استنقاص من احد>>اذكر بذالك وكلي فخر بكم وباقلامكم

سيدي ال خمره نون
اسعدتني نظرتك المتفاؤله للتعليم والمدرسين ولو انى اجدها بعض الاحيان خياليه
فواقعنا يبهرنا بقصص قد تشيب لها العقول والاذهان لمواقف ومناهج قد لاتخدم متعلم او معلم

سِياسَةُ التَعليمِ إلىْ الهَاوِيةِ .. وَعَطَّارُ التَعليمِ لنْ يُصلحْ مَا أفسَدهُ الدَهرُ .. >>>لافض فوك


عزيزنا على الدوام خمره نون
لاطلالتك تهيب النفوس فخرا وفرحا
فلاتحرمنا هطول حروفك
دمت بخير


وأبلغُوا ذاك الذِي غاب عني: ما أوفاهُ فالحُلم وما أجملُه !